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北京世青国际学校MYP国际文凭中学课程招生简章


  BWYA中学是学生开始中学学习经历的好地方,因为他们发展成为有原则的,思想开明的思想家和负责任的人,他们具备在生活中取得成功所需的知识和技能。为此,学校在课堂内外提供广泛的学习体验。

  在课堂上学习,重点关注学生对本地和全球问题的查询,以便对关键概念和高阶思维技能有深入的了解。因此,指导和评估是通过研究,小组工作,项目和实地考察,评估不同的想法和观点,并提出自己的理解和解决方案的学生提供的指导和评估。

  在课堂之外,我们的学习者将面临更多种类的学习机会。俱乐部计划帮助学生培养兴趣或爱好,例如机器人俱乐部的技术挑战,或在无伴奏合唱俱乐部中培养对艺术的真正热情,或者与模拟联合国俱乐部一起处理全球问题。

  同样,田径项目让我们的学生参与竞技体育运动,培养我们的球员的团队精神和品格。无墙课堂计划让我们的学习者前往国内和国际的不同目的地,探索世界的体验式学习。此外,我们的学员都积极参与SA和CAS活动和项目;这些SA和CAS行动有助于我们的学习者发展成充满爱心和负责任的人。

  BWYA从2001年开始就提供国际文凭(IB)课程,所以我们现在有超过17年的经验,成功地帮助学生做好准备,并进入他们选择的大学。我们的IB课程从中学项目(MYP)开始,面向6至10年级的学生.MYP鼓励学生进行查询,实验,交流和建立联系。它旨在帮助学生培养积极参与当地和全球社区所需的知识,理解,态度和技能。

  在BWYA,我们了解到学生生命的这段时期是个人和智力发展的重要阶段。因此,学习如何学习以及如何批判性地评估信息与学习事实同样重要。正是考虑到这一点,中学项目的设计是由学生学习来自8个学科组的学科,以及核心领域 - 服务行动,社区/个人项目,跨学科学习和学习方法。

  课程

  这段学生的生命是个人和智力发展的一个特别关键的阶段。学习如何学习以及如何批判性地评估信息与学习事实同样重要。在中学项目中,学生在六个全球背景下学习八个学科组的 科目,这些科目包括身份和关系,时空定位,个人和文化表达,科学和技术创新,全球化和可持续性以及公平和发展。学生还需要在五年制课程中完成服务行动活动。在10年级结束时,学生将在他们的个人项目中展示他们所有的学习经历。


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