想在国际学校适应的“游刃有余”，首先需要学生具备这些能力

　　近些年来，留学低龄化的趋势越来越明显，因为家长们意识到让孩子早点接触良好的教育是一笔值得的投资。那哪个时间段送孩子出国？如何选择国际学校？这些都成为备受家长关注的话题。其实在选择国际学校上，有一个问题是很重要的，那就是在越来越高的入学门槛和激烈的竞争下，国际学校的学生要具有哪些能力？

　　语言能力

　　在国际学校，学生面对的全英文教学环境，如果英文基础较弱，无论是对授课内容理解，还是知识点的掌握都无法达到教学要求。英文交流能力弱的学生，面对问题也无法主动的来向老师寻求帮助，日积月累无法跟上老师的授课进度，成绩也不会理想。在国际学校的面试以及入学之后的考试中，良好的英文能力也可以给老师留下一个好的印象。

　　阅读能力

　　美国教育非常重视对学生阅读能力的培养。从小学开始，学校的老师就会向学生布置简单的学习任务，然后根据自己的阅读理解练习写作。通常，阅读量与阅读难度会随着年级的增加而增加，并且加深，最终养成终生学习的习惯与能力。报告中显示了这样一个特点：在美高阶段（9-12年级）文学性明显增强，例如：《杀死一只知更鸟》、《人鼠之间》、《罗密欧与朱丽叶》。想要上国际学校的家长可以多让孩子读一读这样的书，提高阅读能力，积累阅读素材。

　　写作能力

　　除了阅读，一些国际学校在写作能力上的要求也不低。在入学考试中就有英文写作题目，写作的题材有很多种，如记叙、说明、议论、看图写作和创意性写作等等。一篇合格的写作需要做到以下几点：

　　清楚写出自己的观点，不盲目接受其他人的观点；

　　查阅资料，用很有条理段落表达出自己的想法；

　　列举论据，使用一定的逻辑结构进行表述；

　　得出结论之前给出充分的理由，并承认写作时认知上的局限性。

　　目前国内学生在英文写作上还是有一些问题的，比如缺少实质内容、内容空洞、内容重复、偏离主题、词汇和句式单一等等。

　　因此，家长和孩子要注意避免这些错误，注重培养和提升英文写作能力。

　　自主能力

　　在国际学校尤其是国际高中，对于学生的独立自主学习的要求是非常高的，他们强调学生要成为Independent Learner (独立自主的学习者)。大多数国际课程与国内的普通课程教学模式不同，老师在课堂中采取启发式教学，很少单纯地讲解和传授理论知识，老师们会布置很多自主阅读材料让学生提前阅读，然后在课堂上采取提问、讨论的方式来学生加强认知与理解。

　　而在高中的国际课程体系，一般学生都会采取选课制，每个学生的选课表均不同，时间安排上也各有差异，学生还要面临着丰富的课外活动、海外考试等，因此强大的时间管理能力对于学生在国际课程体系中取得成功就尤为重要。