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政策解读
近年来,随着中国国际化的发展,越来越多的家庭选择出国留学,“出国潮”呈现出年轻化的趋势。每年高考结束后,教育部都公布高考缺席人数,这一比例逐年上升。孩子们都到哪儿去了?事实上,许多人选择在重点中学的国际学校学习,为将来出国留学做准备。
什么样的孩子适合国际课程?在完成国际课程后,哪些学生能申请海外优质大学?如果你认为单纯赢得一个简单学术的成绩就会获得国外学校的青睐,那就错了。
硬笔和软笔书法,木工,英语电影评论,模型设计,动力汽车比赛,DV广告,戏剧欣赏,陶瓷绘画,标志设计......各种各样的课程可能出现在国际学校课堂上。在整个高中阶段,除了在课堂上学习知识外,孩子们还会参加各种课外活动,如辩论,社会服务等,以填写未来申请材料的内容。能够很好地适应国际学校课程,利用国际教育平台实现梦想的学生,都具有基础扎实,坚持不懈,时间管理能力强,自主学习能力强等特点。
因此,国际班主任也直截了当地说,并非所有学生都适合国际班。到底适不适合,我们来看看下面给出的国际学校关键词。
英语:国际学校的国际课程几乎全部用英语授课,需要扎实的英语基础。 “如果你对此有所了解,相信能明白其中的难度。”
经济:由于对国际班级缺乏足够的了解,一些家长认为国际班是出国留学,学习比参加全国高考更容易。甚至有些家长认为国际班可以直接付钱上,门槛也不高。但事实上,国际班不容易录取,优质国际学校学校,公立国际部其录取分数甚至会高于重点高中,而毕业生的表现尤其令人印象深刻。与此同时,读国际学校确实需要经济支撑。 “有些父母需要花一辈子的钱才能让孩子出国。这值得注意,需要冷静考虑。”
愿意:通常参加国际课程的孩子有强烈的出国意愿。 “首先,我们必须尊重孩子们自己的意愿,同时,我们必须在家庭层面达成共识。一些家长支持出国,另一方反对,或者家里的老人不愿意,他们会对孩子的后续选择产生影响。“有些老师遇到过这样的学生,一名进入国际班的学生发现他的理想是一名中医,他的内心非常抵制出国。 “因此,既然你选择了就读国际学校,目标就越明确越好。即使你没有选择一所特定的学校,也最好有一个大的方向,比如留在英国,住在美国,或留在加拿大。
独立:独立性包括自主学习和独立生活技能。如果孩子的依赖性很强,父母应该首先分析是什么原因,他们是否还没有放手,或者给予机会保持独立。此外,普高和国际班是两种完全不同的进步方式,可以说他们以完全不同的方式教授不同的课程。国际班的教学环境和进步相对宽松,因此学生需要有良好的学习习惯和约束力。
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