在国际学校入学考试中，英语作文难度最大？

　　在国际学校的入学考试中，之所以英文对于大多数学生来说是比较有挑战性的一科，主要是因为学生们缺乏英文写作的基础和经验，逻辑思维能力不足以阐明自己的观点，那就算词汇量够多也很难写出让老师眼前一亮想给高分的文章。

　　其实，解决孩子写作老大难问题，关键是教给他们正确的写作步骤和方法，有了好的方法和步骤，再给到孩子一些自信，让他们从写作中找到成就感，就基本上能解决基本的写作难点了。

　　头脑风暴  

　　头脑风暴指一些人围绕一个特定的兴趣或领域，产生新点子，提出新办法。在这个过程中，每一个人都畅所欲言，提供己见，从而产生尽可能多的观点。但有时，独自一个人的时候可能比在一群人中间迸发出更多具有创造力的想法，这是因为自由轻松的环境可以提升个体的思维方式。独自进行头脑风暴，首先应该从不同的角度来进行有创造力的思考；其次可以自问自答一些直接性问题，来帮助思考。

　　在上面这个题目中，我们在真正把笔落在答题卡上之前，可以先画一个圈，接着把你看到题目后能想到的关键信息都写在这个圈里，越多越好。

　　比如我们可以想到：全球变暖、淡水资源减少、自然灾害、垃圾分类、贫富差距、社会保障、人工智能、创新能力等等。

　　写之前先别着急考虑怎么弄好一整篇文章。因为那些”地球面临的挑战“，孩子大多是知道的，甚至可以脱口而出，但是如何将口语化的词汇变为有条理的书面化句子，对孩子来说还是个问题。

　　而这样做就从根本上解决了孩子写作没思路的难题，有了思路就有话可说，再把这些信息按照一定结构写成句子，就是一篇文章了。

　　Write down  

　　这一步是比较难的，不仅需要技巧而且需要积累。写文章很重要的一点，就是你对人、事、物的敏感性，并学会表达和描述所观察到的事物，及其之间的联系与差异。

　　人类感知世界主要有五种方式：眼睛看，耳朵听，鼻子闻，嘴巴尝，手触摸。这是我们每时每刻都要使用的功能，但是从小到大老师却很少教我们如何理解这些感知，并将其运用在写作上。

　　所以会出现那种有的学生可以把文章写得绘声绘色，而有的学生的文章干巴巴的不生动的情况。

　　带来这种差别的是学生的“文采”，而文采体现在细节里，所以精准的形容词、传神的动作描写、形象的人物刻画等等能展现细节的东西对于提升文采都是很有帮助的。

　　细致入微的描写配上感官体验，同样可以用一张图来完成。还是先画一个圈，写下你想要描绘的东西，比如和这个题目有关的“水”，然后思考有多少词可以形容它，分别对应哪种感官。

　　colorless、clear属于视觉；soft、cold属于触觉；tasteless属于味觉......一点点地从“DescribingWords”，思路就会一点点地被打开，文章就会一点点地完成！

　　我们上面提到了很多个“挑战”，而题目中让学生从中选择一个来具体阐述，这当然要选你了解的比较深的话题。

　　年纪比较小的孩子可能对科技领域不是很熟悉，对于AI的了解比较浅层次，在这个话题下的专业词汇掌握的不多，平时也没有用英语来讨论过此类文章，那就肯定不能写这个了。

　　在美国，从幼儿园到高中，写作都是一个非常核心的技能，很多科目最终所考察的其实就是一篇“论文”的撰写。可以说，写作能力的优劣，决定了学生成绩的高低。会写作的好处有很多，比如培养与提高学生的思考力、想象力、逻辑思维能力等。