北京中加学校高三语文红楼文化探究系列活动

　　《红楼梦》研读是历届高三学生在走出国门之前享受的一场文化盛宴。二十年多来，在语文教学中，红楼文化探究日趋成熟，深受学生欢迎。北京中加学校本学年的高三语文教学中，我们重读经典，开展了红楼文化探究系列活动。

　　首先，高三语文备课组确定了以人物为核心的精讲专题，鼓励学生课内外认真阅读原著。围绕“曹雪芹其人其事”“红楼前五回”“宝玉挨打及人物形象”“黛玉宝钗人物形象”“王熙凤其人其事”“大观园专题”“抄检大观园”七个专题，学生人手一本《红楼梦》原著，手捧经典，静静研读相关章节，并分成阅读小组，研究探讨相关内容，力求深入了解这部“百科全书式”的文学巨著。

　　随后，我们参观北京大观园，进行“红楼文化寻根”的综合实践考察，了解大观园的实际布局，走近红楼人物的生活场所，碰触红楼深处一个个鲜活的人物形象。学生在大观园里认真聆听讲解，留下大量相关影像资料，结合小组专题，实地考察，并完成学案。

　　参观考察后，学生按考察小组及时认真的完成了考察作业。其一:制作红楼专题PPT或者视频，并在班内讲解展示，与大家分享自己的专题内容。其二:绘制红楼专刊，图文并茂，展示小组研究的专题。今年的专刊完成质量好，学生态度认真。专刊展示在枫叶楼二楼以后，获得了前来观看的老师、学生的一致好评。

　　期中考试在即，学生们对红楼文化研读的热情不减。在深入品读中国古典文学的巅峰巨著后，师生真切感受到中华传统文化的博大精深。

　　高三语文备课组

　　梁小军 沙鸥