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橘郡美国高中 在快速更迭的时代里,在实践中学习已成标配

来源:橘郡美国高中 时间:2019-12-03 16:35

  11月18日,北京气温骤降10度。在这个寒风凛冽的早晨,北京八一学校(橘郡美国高中)和北京航空航天大学大学的校园里迎来了25位特殊的同学。

  作为坚持思维与心智的全人培养,践行提升学生个性化创新能力,打破知识与真实生活界限的重要一环,社会实践周活动已经成为橘郡美高的年度传统之一。每学年,学生们将会用一周的时间,离开传统的课堂,通过实践活动对专业职业技能,进行探索式学习。今年的社会实践周活动提供了三个方向供学生选择:商业领导力提升与实践,3D打印与逆向工程,新闻类新媒体实习。

  商业实践——打破传统课堂的学习模式

  在商业领导力提升与实践项目中,同学们体验了商业团队组建,企业品牌打造、产品设计路演、营销策略发布等环节,并加深了对会计(Accounting)、市场营销(Marketing)、管理(Management)相关知识的理解,通过模拟商业团队的运营过程。最后完成一份完整的8到10页的商业分析报告。

  同学们遇到的第一个挑战,是学会运用设计思维解决问题。设计思维不是指设计师思维,而是用设计的方式解决问题。作为一种思维方式,设计思维被普遍认为具有提升综合处理能力的性质,能够理解问题产生的背景、能够催生洞察力及解决方法,并理性分析和找出最合适的解决方案。

  在商业管理及当代设计和工程技术中,设计思维已成为必备要素,还广泛地应用于描述某种独特的“在行动中进行创意思考”的方式。同学们的目标是为小组内的队友,设计一款独特的定制钱包。同学们通过采访、深度需求挖掘、重构问题、用户定义、头脑风暴、分享产品及收集反馈几个环节,完整的体验了一次运用设计思维解决问题的过程。在设计过程中,大家脑洞大开,钱包的功能已经突破了现金、银行卡收纳的作用,很多设计都有变成实际产品的可能。

  整个实践周的任务和活动非常紧凑,上午同学们学习相关的商业知识,下午根据授课内容进行产品设计,从公司品牌的创立,到市场营销方案的制定,最后确定产品,召开产品发布会,撰写商业报告。参加的活动的同学分别组成了3个公司,三款产品包括灾害预警类APP、检测抑郁症病人身体情绪状态的智能医疗设备和针对盲人设计的一款智能手杖。在设计过程中,通过采访,调研,小组讨论等形式,同学们逐渐放弃掉了一些不切实际的想法,产品越来越成熟,三款产品都有在未来实现的可能。设计灾害预警APP的同学更是立志要将自己的想法实现。

  商业实践的另一个重要环节,是让学生了解职业和专业的关系,参与真实的职业体验活动。11月20日,参加商科项目的14名同学来到花旗银行北京分行,亲身感受在外资投行工作的一天。同学们首先参加了银行的晨会,之后花旗银行的工作人员,介绍了花旗的企业文化及投资银行的商业模式,下午安排了资产配置模拟以及小组汇报。同学们纷纷表示学到了很多职场的规则和道理,受益匪浅。

  3D打印——向工程师思维不断进化

  3D打印和智能制造作为近几年来火爆的前沿应用技术,吸引了众多同学选择3D打印项目。此次用PBL的学习方式,带领学生系统了解3D建模、3D打印与逆向工程相关理论知识和应用案例,学习3D建模软件、3D打印工具的使用,以团队竞技的形式,完成工程项目的设计和打印组装,培养综合呈现设计理念和实践成果的能力。同时,项目中间穿插了对工程学科专业的探索性研究,使同学们对工程学的分支有所了解,对于可从事的职业也有了一定的认识。

  很多同学之前都没有接触过3D打印技术,橘郡美高4位STEM课程专家,首先给同学们讲解了基本概念和建模方法,同学们掌握的非常快,当天下午的实操环节,已经有同学可以用3D打印机打印一些小的模型出来。这个过程中需要全组同学协调配合,对3D打印的建模、切片、打印过程完整掌握。

  之后,同学们迎来了更大的挑战:自行设计传动齿轮组,并且用PPT介绍自己设计的齿轮组的结构特点和优势等。同学们发挥了丰富的想象力。在完成基本的传动功能的前提之下,对产品进行了优化设计。例如为了减轻整体重量,把支架设计成镂空结构。其中一组同学,为了能够让自己的产品区别于其他组产品,更加直观展示齿轮组的传动结构,特意设计了一个比较复杂的框架。

  在汇报时,同学们感慨道:原来认为工程师只要按照计划进行设计制造就能得到想要的结果,但在实际操作过程中,会遇到各种各样的问题。攻克一个个技术难题,最后让自己的想法得以实现,是非常有成就感的!

  3D打印项目另一个重要环节是生涯发展探索。同学们在老师带领下展开了院校探索、专业探索和职业探索。很多同学通过这一活动,都明确了自己的专业方向,未来可能从事的职业,让自己的留学之路更加清晰明确,更有目标。

  通过实践活动,同学们不仅学会了如何使用3D打印机,更重要的是学会了如何像工程师一样去思考问题与解决问题。

  数字传媒——新媒体职场新人的深度体验

  曹钰哲和霍俞璋两位同学一直对传媒领域兴趣浓厚。利用这次实践周,选择参加橘郡美高与人民网合作的实践活动。

  在去实习的前一周,人民网的实习导师就已经开始了前期培训。主要包括让两位同学浏览新闻,对新闻做出评论;采集新闻素材,撰写采访大纲;关注新兴传媒形式,例如抖音等短视频APP。

  实习开始后,两位“最年轻”员工,和其他同事一样,有了自己的工位,经常和人民网的记者编辑开会讨论即将上线的内容。小霍专攻新闻采访方向,实践期间跟随导师采访北京知识产权法院院长。回到公司后,导师向霍俞璋介绍了如何与采访嘉宾,尤其是高级领导的沟通技巧和着装要求。

  小曹利用机会,重点学习短视频的制作与应用。实习导师向他介绍了短视频传播信息的特点,如何制作高点击量视频的技巧。在为“奋斗中国人”栏目寻找素材的过程中,导师强调作为新闻人,不仅要熟悉素材本身,还要熟悉自己所在栏目和媒体的定位。两位同学反复筛选的新闻素材,得到了指导老师的认可。

  结   语

  通过实践周的活动,让学生从传统课堂走进职场,一方面锻炼学生实操能力,同时帮助他们深度思考生涯发展问题。当他们回到校园继续学习时,一定会对所学的知识有了新的认知。

  后  记

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