常春藤名校的摇篮，您择校的终点——美国马凯特北京分校

　　什么是美式教育

　　我们常常在想这么几个问题：什么是美式教育？美式教育注重培养什么？它和中国的教育有什么差别？为什么大多数获得诺贝尔学奖的华人都在美国获奖？接下来，我们会跟你系统介绍下美国教育的优势及劣势，并分享一些把美式教育揉进中国孩子成长过程里的方式、方法。我们最终的目的是：掌握美国教育的精髓，培养贯通中西的孩子。

　　中美教育的差别

　　中国的教育和美国的教育二者的目的是不一样的，中国的教育更加功利化，学习—高分—好大学—赚钱，而美式教育更加注重能力的培养，他们的目的是让学生有能力去做自己喜欢的、对社会有积极推动作用的事。国际化教育的本质是什么，其实是“人”的教育，如果按数学的角度去看，可能美国的教育是多维立体的，而中国的教育是一维、二维平面的，因为美国大学录取学生的维度是非常具体的，囊括了一个人相对完整的综合判断。

　　1、个性化教育

　　个性化教育更加重视挖掘学生的个性和特点，从而让学生不断发现自己的潜力和特长，注重能力培养，增加自信。

　　2、领导力

　　美式教育更加重视领导力的培养，有毅力、有自信的学生往往是塑造人格最基本的条件，一个有领导力的学生无论在各种群体、各种地域都会脱颖而出。

　　3、思维独立

　　所谓思维独立就是独立思考的一个过程，针对一个概念可以利用自己有限资源去学习，建立批判性思维，对于自主学习和建立创新素养、培养学习能力有很好的帮助。

　　为什么美式教育复制

　　其实很多人也开始明白“一考定终身”的很大弊端，我们全部的资源都在应对一件事，就是怎么让我们的孩子考出一个好的分数，所以我们都有一个非常强的信念，就是一定在高考中一决胜负，一系列的问题也就随之而至。美国的高考有很多次，用的是SAT，考的不是知识，是逻辑和智商。美国大学招生采用的是全面的考察，包括成绩单、推荐信、面试等，还要看课外活动，社区贡献，看学生有没有在中学期间展现出领导力，还会考察你的特殊才能，像音乐、美术和体育，最后还要呈上一份漂亮的自述。

　　我们的模仿能力很强，是否可以用“拿来主义”借鉴美国的一套衡量标准呢，答案是否定的。因为在当今世界搜优社会中，中国是一个诚信度非常低的社会。

　　一个非诚信的社会，人们会有各种各样的办法，用不诚实甚至欺骗的手段，来把你所有衡量的标准全面摧毁。这样还更容易产生腐败。你要推荐信吗，我可以把你的推荐信写得比谁都好；你要社区活动，我可以编造几个社区活动出来；自述可以花钱请高手代写；各种各样的事情都可以通过家长、学生、老师一起“合谋”来搞定。这样做的结果就是本来是很公平，全面衡量一个学生综合能力和潜力的考试变得流于形式，失去了公信力。这点在最近托福考场，SAT考场频繁爆出中国学生作弊，中介机构帮助猜题，最后逼得SAT进行改革变换题目类型表现的尤为明显。所以在一个没有诚信，或者诚信不够的社会，要靠这一套全面的衡量标准(选拔人才)会存在很大的挑战，我想这个是有道理的。

　　所以，我认为，中国教育的问题并不完全出现在高考上，而是出现在我们本身，出现在功利主义的文化上。进入一个好的大学，并不是有好出路的保证，找什么工作不是目的，而是充分利用学校提供的资源，去发展自己、发觉自己，去知道自己感兴趣的是什么，擅长的是什么，做有趣的事，过有意义的生活才是。

　　关于卓尔大方—美国马凯特学校北京分校

　　据不完全统计，美国大学四年制本科国际学生顺利毕业率仅为45%左右，相当一部分学生因为语言能力问题，还存在一些文化、生活能力，非常难适应大学学术性环境。

　　1.全英文授课，全英文环境让部分语言能力差的学生感觉更加吃力。

　　2.美国大学崇尚通识教育，通识教育的人文课程对中国学生又是一个挑战，论文学习同时也是家常便饭，阅读和写作是大部分学生无法适应的。

　　3.美国大学的课堂形式含大量课堂讨论，小组式学习，自助调研和论文写作，而中国的学生更加习惯被动接受知识，习惯个人形式作业，所以学习习惯和学习方式又是一个挑战。

　　我校是一所美国原汁原味的学校，无论是从全外教授课，还是纯英文环境，在学习和生活上都让学生提前适应。学校的核心课程都由纯外教授课，在学习和生活上，外教与学生都交织在一起，在一个放松的环境下，可以保证学生们英文的自然输出，所谓浸入式教学正式如此，同时结合托福教师，利用专业度来保证学生有强大的语言能力；学校同时使用美国PBL项目式教学法，理论与实践相结合，利用实验项目从宏观上理解运用知识。

　　同时，学生到达相应年级，会有导师指导做一些项目研究，并撰写论文报告，提前适应美国的学习方法，提高阅读和习作能力；学校还比较重视体育，体育并不完全等于锻炼身体，而是体育中的体育精神，这正是培养学生领导力的最好的方法，体育在课堂上是无法教授的，必须身体力行，参与其中才能有体验。体育精神的内涵非常丰富，特别表现在团队精神，永不气馁、顽强拼搏；平时要守纪律，比赛时按规则玩；fair play 很重要——公平竞争；输要输得有风度；最后，team sports 要靠团结协作，不能个人英雄主义。通过体育运动，很多深刻的道德原则自然就有体验了，修养也会慢慢培养出来。

　　具体来说，美国大学录取维度分为8个方面：高中在校成绩GPA，托福TOEFL成绩，SAT或ACT成绩，特殊的才华，课外活动，申请文书，推荐信以及面试。美国马凯特学校中国校区在每个维度都做到精致化精确化，让学生在中国感受原汁原味的美式教育。

　　学校简介

　　招生对象：5-10年级

　　我校位于北京市顺义区东部，占地11000平方米、建筑面积8000多平方米。我校采用美国本土中学教材，特别选拔派遣美国本校优秀的教师驻校，并联手美国教育公司skyp提供生活，社交，心理，学习等全方位的咨询服务，帮助学生提前适应美国的学习和生活，让中国学生享受原汁原味的美国本土教育。学校环境优美，安逸和谐。拥有现代化高标准教学楼（全部教室备有视频多媒体展示平台）、多功能健身房、自然实验室、科学技术实验室、多功能艺术教室、舞蹈教室、钢琴工作室、高尔夫练习场、格调自助餐厅、高标准的学生公寓和全校视频监控系统等一流的教学和生活设施，依托国际学校的多元文化及星级教学环境，培养具有国际化视野的人才。

　　我校合作的美国本校每年都为美国著名高校输入优秀的高中毕业生，升学率达到10O%。晋升的大学有：耶鲁大学、芝加哥大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、密歇根大学、普渡大学纽约大学等全美排名前100的大学，涉及美国各个领域的知名学府。

　　【面对未来】

　　我们现在处于一个飞速发展的时期这就要求我们的人才要有全球性的视野，有国际性的竞争力。我们今后培养的人才，不再仅仅只为中国服务，要变得全球化和国际化，也要在全球范围中竞争。我们的教育，一定要国际化，要有国际标准。第二，我们的社会也面临着深刻的转型，有着众多巨大的挑战：环境污染，比如严重肆虐的雾霾，还有资源约束，贫富差距，公共卫生以及安全威胁。这一切的一切，改变了我们的经济模式，也改变着我们的生活模式，甚至改变了社会结构。面对这样一个快速变化的过程，新的领域层出不穷，我们的人才需求亦随之改变，人才的成长方式也与过去不同，社会会更加青睐能解决社会问题的人才。