想就读上海国际学校，关于国际学校如何区分类型、教学质量等问题是否清楚？

近些年来，选择让孩子就读国际学校的家长人数不断增加。但是，有许多家长刚接触国际教育，对于如何选择适合自己孩子的学校还感到困惑不解。

怎样明确区分民办国际学校、外籍子女学校和公立学校的国际部？
如何评估国际学校的教育质量？
转到公立学校后，是否会保留原有的学籍？

……

有很多问题要问，但总是找不到有系统性的答案。下面，我们整理了一些上海国际学校常见的选校问题，帮助家长们更有效地进行选校。

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民办国际学校、外籍子女校、公立学校国际部到底如何区分？

新学说《2021中国国际学校发展报告》数据显示：目前中国大陆地区获认证的国际学校总数为932所。其中：

外籍人员子女学校共130所，占比14%；

公立学校国际部（班）243所，占比26%；

民办国际学校559所，占比60%。

外籍子女校

只招收持有外国及港澳台护照的学生，有的学校也可能招部分中国国籍学生，但会严格控制中国学生比例；

入学需通过学校自主出题的考试+面试。

代表学校：上海德国外籍人员子女学校、上海惠灵顿外籍人员子女学校

学校介绍：

上海德国外籍人员子女学校

海德国外籍人员子女学校创立于1995年，隶属于德国教育部和德国海外学校联盟，是全球最大的以德语为主要教学语言的德国海外学校，提供从幼儿园、小学至高中毕业的德国国际化高中毕业文凭（德语为：Deutsches Internationales Abitur，简称DIA），在上海有杨浦和青浦两个校区。位于上海杨浦的校区目前共有来自20多个国家的300名学生。学校被授予“优秀德国海外学校”称号。DIA为高中毕业生敲开通往全球知名高等学府的大门。

入学条件：

1.符合下列条件的，可向校方直接提出申请：

（1）持有外国护照（不仅限于德国护照）或港澳台相关证件，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。

（2）持有中国护照、现在沪工作居住的中国公民在境外和香港、澳门及台湾地区出生的子女，持有海外合法出生证。

2.持有中国护照，全家人均获国外永久居留权、回沪工作居住的中国公民子女，其最近两年及以上在获得永久居留权国的学校连续就读者，需去上海市教委办理申请手续。持中国护照其它特殊情况的，请联系上海市教委或上海德国学校招生办。

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那么面对动辄数十万一年的国际高中，以及市面上的数百所国际学校，到底该如何判断一所国际学校的教学质量呢？

①办学资质

国际学校在国内办学，首先要有国内教育部门的授权认证。很多家长会忽视这个问题，但现实生活中因办学资质受到舆论质疑的民办国际化学校并不少见。

家长如果想要查看一所学校是否通过教育部门审批，可以在民政部信息公开网站进行登记信息查询。

另外需要注意的是，有些国际学校拥有办学资质，但开设阶段超过了教育局批准的范围也是不允许的。比如一所学校的业务范围只有小学和初中教育，那么它是不允许开设高中业务的。如果遇到没有该学段办学资质但还在招生的，就要小心了。

除国内办学资格审批之外，因为这些学校引进并开设国际课程体系的原因，所以还需要有国际相关机构的认证，比如国际教育认证、考试委员会认证等。

主流考试委员会授权机构包括：

IBO ( 国际文凭组织）、CIE（剑桥大学考试委员会）、Edexcel ( 爱德思考试委员会）和 College Board ( 美国大学理事会）;

主流国际教育认证机构包括：

CIS（国际学校协会）、BSO（海外英国学校）、COBIS（英国国际学校会）、NEASC（美国新英格兰学校和学院协会）、NCCT（教育部基础教育课程教材发展中心）、WASC（美国西部学校和学院协会）、MSA（美国中部院校协会）、AdvancED（世界先进教育认证组织）。

②录取门槛和升学率

录取门槛决定学生的整体水平。录取门槛低，学生水平参差不齐；录取门槛高，学生的水平则有一定的保障。

周围环境对一个人的影响是非常大的，学校的生源直接决定孩子和什么样的学生一起上课。

此外，录取门槛高，一定程度上也反映了学校的口碑良好，吸引许多人前来报名，学校才敢提高门槛。

学校的毕业升学率是一个国际学校教学质量和水平的主要表现。不过需要注意的是，不要只关注进入海外名校就读的个别优秀学生，因为个案只能代表个别学生的能力，不能代表学校的整体水平。只有大多数毕业生的去向才是衡量一所学校教学质量的核心标准。

③师资力量

优秀的师资是一所学校实现优质教学的前提条件，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比，不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑：

外教比例：是否引进纯国外的具有教育授课资质的老师，以及外教在教师队伍中的占比；

团队稳定性：稳定的教师团队能够保证学校教学质量不会出现太多波动；

待遇：这是很多家长都会忽视的考察方法，但却是最直接的一个。一所学校给老师的待遇高，最起码表明他们有更大概率聘请到优秀的老师。此外，待遇高也能增强前面提到的教师团队稳定性。

④硬件设施

硬件设施是家长可以考察学校最直观的部分，也是学校能展现出的最实在的一面。良好的硬件设施能为学生提供更优质的教学服务和更加现代化的教学方式，而学校的基础设施、学习条件，决定着孩子学习和生活的环境。有些国际学校除了常规的设施外，还提供有人工智能体验展示厅、航模教室、剧院等。

⑤课程体系

课程是国际学校的教学灵魂，也是国际学校招生的亮点。目前各类国际学校开设的国际课程最普遍的主要是 A-level、IB 和 AP 。在大部分人的印象中，选择了 A-level 体系就只能申英国，选了 AP 体系就只能申请美国，但其实交互申请是没有什么太大问题的，只是不同国家的大学可能会对国际课程有不同程度的偏爱。

现如今，在“双减”和疫情的夹击之下，越来越多的家庭选择多国联申。因此，选择 AP、A-level 还是 IB 课程，除了看学生的意向留学目的地，更应根据学生自身的特点来选择。整体来说：

A-Level：

是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。A-level课程自由度非常高，共有70多门课程，学生从中选择3-4门学习，这样的设置对于有明显偏科的学生来说简直再合适不过了；

AP：

是由美国大学理事会开发，美国学生可以通过参加AP考试，获得相应科目成绩来获得大学申请优势与学分抵扣，从而节省大学费用。AP难度较高，不过课程也很多，有三十多门可以选择；

IB：

是世界上最富有国际性的课程体系，IB文凭在世界范围内认可度相当高。国际文凭组织（IBO）在选择IB院校上有严格的审核，能够开设IB课程，一定程度上也被视为国际学校教育质量的证明。但是想要获得IB文凭不仅需要完成各类专业课的学习，同时也需要花费大量的时间撰写论文以及参加各种各样社会活动，这对学生综合能力的要求非常之高。

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