什么是IGCSE课程？体制内转国际学校的难点在哪？附北京开设IGCSE课程的学校

① 课程大纲标准化

② 课程评估体系完善

③强调学习逻辑

03、体制内转国际学校的难点

国际学校的全英授课模式、全英教材、全英作业对于学生英语能力有较高的要求。因此，体制内转轨国际学校的学生一定要提高自身英语能力和水平。

IGCSE课程中有些科目，比如经济学、商务、全球视野这些学科，体制内的学生是从未涉及或者只在初高中政治中提到过。所以，体制内转轨国际学校的同学可能会面临：没学过+听不懂的尴尬。因此，IGCSE衔接课程是必要的也是必须的。

国际学校的老师和教学模式和体制内有很大差别，学生要有一定的自主性和自律性，因此，体制内转轨国际学校的同学需要具有自我督促和规划能力。当然，国际学校学生的高中并不比体制内轻松多少。

IG学习时间短，语言挑战大：pre-IB用一年学完，很多学生吃不消，甚至很多AL国际学校高一就已经考完IG，提前学AS了（比如在10年级学AS数学，搭配IG经济、IG生物）

IGCSE学完之后可能要学AS或者IBDP、AP，这些课程难度比IG高很多，如果前面IG阶段没有打好基础，后面这些课程需要耗费更多精力去追赶。

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