苏州国际学校三年制vs四年制有什么不同？究竟怎么选择才能利益最大化

众所周知，国内高中学制通常为3年，然而，对于那些了解国际学校的家长们来说，部分学校除了招收3年制学生外，还有招收4年制、2年制学生的情况。以苏州本土的A-Level国际高中为例，其课程设置上提供了3年制和4年制的选项。这让许多家长和学生产生了疑问：国际高中应该如何选择？两者之间有何区别？哪种更容易申请到国外大学？

事实上，并非所有的国际课程都有学制的区分，只有那些面向英国方向的A-Level课程才会有。那么究竟该如何选择呢？让我们一起来看看。

教育体制区别

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英国教育体制

先来了解一下英国的教育体制：

英国大学是3年制，中学课程分三个阶段：三年的国际初中、两年的国际高中（GCSE/IGCSE）、两年的A Level国际高阶（预科）。

跟英国高中课程相比，国内的A-Level阶段也是两年制，差别不大。

造成学段差别的，是上一个阶段，也就是IGCSE阶段的学习。

什么是IGCSE课程？

IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭，学制两年，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一，被应用于全球120多个国家的60多个科目的学习中。

IGCSE也是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程，可以无缝衔接A-Level，甚至IB和AP课程。

而造成国内A-Level课程有这么多不同学段的，也就是IGCSE课程的设置。

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4年制

2年完整IGCSE课程+2年A-Level课程

一般4年制，开设2年制完整IGCSE课程，学校开设的科目种类多，有利于同学们多方面发展，满足同学们的选课需求。

另一方面，2年制完整的课程，能给刚接触国际课程的学生更长的时间去过渡，学生有更多时间参与课外活动，提高综合能力。

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3年制

1年IGCSE+2年A-Level课程

3年制其实就是把2年的IGCSE课程压缩到1年学完，通常也称为Pre-A-Level课程，1年时间比较紧张，所以课程进度也会更快，更适合基础好，适应能力强的学生选择。

IGCSE一年制和两年制的区别

IGCSE一年制和两年制哪个好？

对于这个问题，没有绝对的回答，但是有一个是肯定的——适合的才是最好的。

那到底应该选择一年制的还是两年制好呢？我们就具体盘一下区别：

一年制：

学习科目少、选课空间小、课程时间紧

一年制的IGCSE因为时间比较紧张，孩子是在当年的9月份入读，在次年的5月份就要去参加IGCSE的大考，一共只有8个月左右的时间，进度会非常快。

如果是从体制内转轨过来的，他可能还有语言的问题、适应的问题等等，他真正能够发力好好学IGCSE课程可能也就是五六个月的时间，如果他还要在大考中取得非常优异的成绩，难度是比较大的。

两年制：

学习时间足、选课空间大、易滋生惰性

两年IGCSE开设的科目种类多，选择多，对学生学习的能力要求也更高。因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。同时，学生能够有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力。

但是两年制的IGCSE课程留给孩子的学习时间比较长，会更容易滋生惰性，因为考试还有很长时间才会去考，孩子会产生一种拖延的心理。

一般来说，申请国际学校三年制的录取标准是高于四年制的，选择三年制课程的学生在学习能力和知识基础上比较高，所以节奏会比较快，有的人可能考虑到留学，英美方向的学生，会考虑把基础打牢多读一年，所以还是要根据个人能力具体分析。

但是不能光凭此就决定选择三年制课程，要将学生的实际能力作为选择的重要依据，要考虑到学生的学习能力、课业压力承受能力以及任课老师的建议等来进行选择。

当然，三年（一年IG，两年A-Level）的学习课程是有难度的，是否学习三年制，通常会参考学生的学习水平和能力进行，比如说参照学生的入学考试成绩。

以上就是《苏州国际学校三年制vs四年制有什么不同？究竟怎么选择才能利益最大化》介绍。