择校|成绩差的孩子就不能读国际学校了吗？

　　最早些年国际学校只有纯外籍子女才能入学，只有家庭好的孩子才能上，或是成绩非常优异的好孩子可以去优质国际学校，但是现在看来情况有所不同！

　　随着国际学校数量逐年增加，国际课程的类型变得更加多样化。中国人的生活水平和工资条件正在上升。因此，困扰父母的最大问题是学生成绩不佳。事实上，表现不佳就说孩子一无是处，也许教育不适合孩子，也许父母在指导上犯了错误。最终的原因不能归咎于孩子。

　　【性格的改变】

　　在公立课程体制下长大的孩子，往往缺少抬头问路的勇气。他们不喜欢跟老师和同学过多的交流沟通，“知之为知之，不知便不知”。由此也造成了国际学校的老师经常觉得公立学校刚刚转过来的学生性格比较内向。

　　如果在国际课程的环境中学习一段时间，就能发现孩子的变化，有的甚至是翻天覆地的变化，像是完全变了一个人。这是因为国际学校的老师除了关注孩子的学习之外，很注重孩子的自我成长。 不管是中教还是外教，他们都更喜欢活跃积极、开放自信的学生，老师们更愿意在平时成绩中给这样的学生一个高分。因此如果您的孩子偏科不打紧，千万不要给老师孩子内向的假象，尽可能的让面试官看到孩子活泼主动地那一面。

　　【专业词汇】 对于国内学生，学习国际课程最大的障碍就是专业词汇。如果说性格内向是学生的软件有待升级，那么各学科的专业词汇就真是学生在国际课程学习中的硬伤了。

　　对于学习国际课程的孩子来说，这是最关键的硬件，最棘手的也往往就是这个问题。关于“专业词汇”这个问题，学生和家长往往重视不够，在碰壁之后，才开始痛定思痛，真正去重视“专业词汇”的学习。

　　其实对于刚转入国际课程的孩子而言，这就是一个比较普遍的状态。但是如果孩子和家长们提前正视这个棘手的学习问题，然后拿出足够的精力投入去解决问题。在面对招生官时就会更有把握。考试也许成绩刚刚及格，但是专业词汇、口语等方面让人刮目相看也是获得offer的一种途径。

　　【表达能力】

　　在公立学校，基本是老师上课，学生坐在下面听，老师布置什么作业，学生就完成什么作业，“填鸭式”教学是为了应付期末考试，应付升学。

　　但是在国际学校，考试分数并不代表一切。除了学习，还注重实践、表达能力、兴趣爱好等方面的培养，课堂上老师让学生参与到互动之中。转入国际学校后，学生要转变自身的学习方式，化被动为主动，勤于思考，积极发言，主动参与到课堂活动中，与老师保持良好互动，以达成学习的最佳效果。

　　因此表达能力及其重要，你可以清楚的表达清楚自己想要的是什么，想要的问的问题是什么，老师才能给你更好的引导，解答疑惑，这也是国际教育的魅力所在！

　　【适应能力强】

　　转学到一个陌生的环境，对孩子来说需要有一个过渡时期。进入陌生的环境，孩子心理会稍微敏感，对外界产生戒备心理。国际学校与公立学校也有很大不同，国际学校强调孩子的自主意识和自主能力，生活上很多事情需要学生自己完成，并且进入新环境后，与朋友的沟通交往可能会成为困扰。

　　超强的适应能力可以让孩子很快的融入新环境，进入学习状态。而这就需要家长的引导和锻炼，通过家庭活动或者让孩子参加一些实践活动等都是不错的办法。

　　如果您的孩子成绩不是很理想，想要转学又担心不被录取，那么在面试时，能够让招生官看到以上这几点特质，无疑是给孩子加分的表现。当然前提是您的孩子符合这些学校的入学标准，可直接拨打咨询热线，或扫描下方二维码关注# 国际学校择校网 #公众号，获取更多国际学校招生信息。