青岛赫德国际学校艺术方向课程怎么样？

　　青岛赫德国际学校，不断践行培养学生高尚审美与修养的教育理念，将艺术教育贯穿到K12一贯制体系当中，依据点、线、面的培养模型，设计环环相扣且层层递进的专业课程体系，让孩子在生动活泼的艺术学习中重塑充盈的内心和热忱的生活态度。

　　幼儿园阶段：艺术启蒙，美学感知

　　通过歌舞表演、音乐游戏、节奏训练等以及涂色、连线、绘画等各种艺术活动，孩子们充分探索颜色、形状或声音、韵律的变化。

　　在老师的鼓励与引导下，孩子们感受身边的一花一草一木一物，发挥自己的求知欲、好奇心和想象力，更好地认识和辨别自然世界和人造事物中的美好。

　　小学阶段：夯实基础，兴趣探索

　　小学阶段学生们将在老师的带领下正式迈入表演艺术和视觉艺术的学习之旅，从乐理到演奏，从具象到抽象，让学生在审美与技法方面快速提升。

　　小学的艺术课可谓举不胜举。学生们可以在戏剧、京剧表演、乐器表演、空间艺术、国画、书法、刺绣、青花瓷、等40多门必修与选修课中尽情探索并尝试。

　　其中，表演艺术课程致力于音乐、舞蹈、戏剧和器乐四个方向，以钢琴为起点，开始音乐理论的启蒙课。对于学生来说，没有比亲身体验更好的方式来理解音乐概念了。从小学一年级开始，每个学生都将使用键盘来探索音乐的奥秘、积累良好的音乐素养。

　　初中阶段：技巧提升，实践创造

　　初中阶段，将继续深入视觉艺术与表演艺术的学习，并着重增加了艺术实践和艺术创作的部分，充分培养学生的创新意识、实践精神及反思能力。

　　通过观摩艺术展、鉴赏经典，让学生了解技法背后艺术家的视角和思维，再从模仿到创新，从失败到出成果，最后创作出独属于自己的作品。

　　与此同时，老师们会引导学生深入剖析音乐、舞蹈、戏剧和器乐的核心作品，塑造人物角色、舞台形象。用这种方式，学生们在提升表演技巧的同时，搭建丰富的情感与想象世界。

　　高中阶段：艺术鉴赏，个性化发展

　　鉴赏和批判能力是高中阶段的关键目标，同时，我们鼓励学生在更多元的实践中实现个性化发展，形成独有的风格模式。

　　通过学习与研究艺术史等理论知识，学生在艺术鉴赏中更深入思考特定文化语境下的价值与意义。丰富的学生社团与演出活动则为每个学生提供适合自己发展的空间与舞台。

　　同时，青岛赫德国际艺术高中作为艺术出口方向，给予专业的课程与指导的同时，并帮助学生在当下日益激烈的升学竞争中，通过艺术升学实现“弯道超车”升入世界高校。

　　青岛赫德的艺术课程是一个连贯的、螺旋攀升的培养过程，是一个从启蒙，到深入探索，再到用自己的作品诠释和影响这个世界的成长过程。在这门人生“必修课”中，学生们收获的不只是技术，更是一种面向未来的能力。